Архив рубрики: Новости с детского сада

Лексическая тема «Весна». Подготовила Федорова Л.Н.

Лексическая тема недели « ВЕСНА»  ссылка

Задачи: обобщать первичные представления детей о весне по существенным признакам сезона; продолжать знакомить с характерными признаками весны; учить детей называть признаки весны, выделяя основные особенности(как меняются дни и ночи в связи с изменением положения солнца, что происходит со снегом, почему образуются сосульки, капель, что происходит с приходом весны в жизни людей и животных); учить детей описывать и составлять предложения о солнце, снеге, сосульках, капели, ручье; рассказывать детям о растениях, птицах, о жизни насекомых, животных с приходом весны; расширять представление детей о весенних изменениях в природе, учить замечать их; формировать у детей грамотное отношение к природе и окружающему миру.

Интересные игры и задания для развития вашего ребенка. Материал подготовила Федорова Л.Н.

http://rodnaya-tropinka.ru – Родная тропинка. Профессиональный блог о развитии ребенка от рождения до школы.

https://mersibo.ru – Мерсибо. Развивающие игры для детей, логопедов, педагогов, психологов.

http://golopuz.org/vnimanie-i-pamjat/ – Разивающие игры для вашего голопуза

https://www.igraemsa.ru – “Играемся”. Детские развивающие игры онлайн

https://chudo-udo.info/ – Портал “Чудо-юдо” – настоящий клад развивающих материалов на любой вкус

http://www.razvitierebenka.com – Сайт “Развитие ребенка” – игры от 0 до 7 лет

http://razvitiedetei.info – сайт “Развитие детей”, на котором есть все для неутомимых родителей

http://www.teremoc.ru – Теремок. Развивающие игры, обучалки, раскраски, веселый досуг.

http://www.poznayka.ru – Познайка. Развивающие игры, раскраски, аппликации и многое другое для того, чтобы обучаться, играючи.

http://www.i-gnom.ru/games/view_game_cat.php – Интернет-гномик. Развивающие игры для детишек дошкольного возраста помогут в обучении навыкам счета, сравнения, познакомят детей с геометрическими понятиями, помогут усвоить алфавит.

https://345-games.ru – Развивающие игры для детей 3-4-5 лет. Здесь три основных раздела: онлайн-игры, оффлайн-игры и интересное-полезное детское видео. Ищем отличия, учим буквы и цифры, сооружаем поделки – в общем, всесторонне развиваемся.

https://iqsha.ru  – Айкьюша. Развивающие занятия и тренировки для детей от двух до одиннадцати лет. Для каждого года – свой раздел.

http://www.playlandia.ru – Плейляндия. Развивающие игры для детей от 3 до 6 лет. Простроено по темам (цвета, буквы, цифры, на память, на внимание, на логику…) и по возрастам

Профилактика коронавирусной инфекции

Профилактика коронавирусной инфекции

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей

Несмотря на постоянные усилия, направленные на борьбу с возбудителями гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ победить их до сих пор не удается.

Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек.

Это связано с тем, что вирусы, прежде всего вирусы гриппа и коронавирусы обладают способностью менять свою структуру и мутировавший вирус, способен поражать человека вновь. Так, переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через него, так как иммунитета против этого вида вируса организм пока не выработал.

Для кого наиболее опасна встреча с вирусом?

Особо тяжело переносят инфекцию дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют более тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Группы риска

  • Дети
  • Люди старше 60 лет
  • Люди с хроническими заболеваниями легких (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких)
  • Люди с хроническими заболеваниями сердечно-сосудистой системы (врожденные пороки сердца, ишемическая болезнь сердца, сердечная недостаточность)
  • Беременные женщины
  • Медицинские работники
  • Работники общественного транспорта, предприятий общественного питания

Каким образом происходит заражение?

Инфекция передается от больного человека здоровому через мельчайшие капельки слюны или слизи, которые выделяются во время чихания, кашля разговора. Возможна и контактная передача.

Симптомы

В зависимости от конкретного вида возбудителя симптомы могут значительно различаться, как по степени выраженности, так и по вариантам сочетания.

  • Повышение температуры
  • Озноб, общее недомогание, слабость головная боль, боли в мышцах
  • Снижение аппетита, возможны тошнота и рвота
  • Конъюнктивит (возможно)
  • Понос (возможно)

В среднем, болезнь длится около 5 дней. Если температура держится дольше, возможно, возникли осложнения.

Осложнения

  • Пневмония
  • Энцефалит, менингит
  • Осложнения беременности, развитие патологии плода
  • Обострение хронических заболеваний

Лечение заболевания проводится под контролем врача, который только после осмотра пациента назначает схему лечения и дает другие рекомендации. Заболевший должен соблюдать постельный режим, полноценно питаться и пить больше жидкости.

Антибиотики

Принимать антибиотики в первые дни заболевания — большая ошибка. Антибиотики не способны справиться с вирусом, кроме того, они неблагоприятно влияют на нормальную микрофлору. Антибиотики назначает только врач, только в случае развития осложнений, вызванных присоединением бактериальной инфекции. Принимать антибактериальные препараты в качестве профилактики развития осложнений- опасно и бесполезно.

Заболевший человек должен оставаться дома и не создавать угрозу заражения окружающих.

Профилактика

Самым эффективным способом профилактики гриппа является ежегодная вакцинация. Состав вакцины против гриппа меняется ежегодно. Прежде всего, вакцинироваться рекомендуется тем, кто входит в группу риска. Оптимальное время для вакцинации октябрь-ноябрь. Вакцинация детей против гриппа возможна, начиная с 6-месячного возраста.

Вакцины против большинства возбудителей острых респираторных вирусных инфекций не разработаны.

При первых признаках вирусной инфекции – обратитесь к врачу!

Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ

Что нужно делать в период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) для того, чтобы предотвратить собственное заражение и обезопасить окружающих, если заболели вы?

Возбудители всех этих заболеваний высоко заразны и передаются преимущественно воздушно-капельным путем.

При чихании и кашле в воздухе вокруг больного человека распространяются микрокапли его слюны, мокроты и респираторных выделений, которые содержат вирусы. Более крупные капли оседают на окружающих предметах, и поверхностях, мелкие -долго находятся в воздухе и переносятся на расстояния до нескольких сот метров, при этом вирусы сохраняют способность к заражению от нескольких часов до нескольких дней. Основные меры гигиенической профилактики направлены на предотвращение контакта здоровых людей с содержащими вирусы частицами выделений больного человека.

Соблюдение следующих гигиенических правил позволит существенно снизить риск заражения или дальнейшего распространения гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ.

Как не заразиться

  • Мыть руки после посещения любых общественных мест, транспорта, прикосновений к дверным ручкам, деньгам, оргтехнике общественного пользования на рабочем месте, перед едой и приготовлением пищи. Уделите особое внимание тщательному намыливанию (не менее 20 секунд), и последующему полному осушению рук.
  • После возвращения с улицы домой — вымыть руки и лицо с мылом, промыть нос изотоническим раствором соли.
  • Прикасаться к лицу, глазам-только недавно вымытыми руками. При отсутствии доступа к воде и мылу, для очистки рук использовать дезинфицирующие средства на спиртовой основе. Или воспользоваться одноразовой салфеткой, при необходимости прикосновения к глазам или носу
  • Надевать одноразовую медицинскую маску в людных местах и транспорте. Менять маску на новую надо каждые 2-3 часа, повторно использовать маску нельзя.
  • Отдавать предпочтение гладким прическам, когда вы находитесь в местах скопления людей, распущенные волосы, часто контактируя с лицом, увеличивают риск инфицирования.
  • Избегать близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
  • Не прикасаться голыми руками к дверным ручкам, перилам, другим предметам и поверхностям в общественных пространствах.
  • Ограничить приветственные рукопожатия, поцелуи и объятия.
  • Чаще проветривать помещения.
  • Не пользоваться общими полотенцами.

Как не заразить окружающих

  • Минимизировать контакты со здоровыми людьми (приветственные рукопожатия, поцелуи).
  • Если вы испытываете недомогание, но вынуждены общаться с другими людьми или пользоваться общественным транспортом — использовать одноразовую маску, обязательно меняя ее на новую каждый час.
  • При кашле или чихании обязательно прикрывать рот, по возможности — одноразовым платком, если его нет — ладонями или локтевым сгибом.
  • Пользоваться только личной или одноразовой посудой.
  • Изолировать от домочадцев свои предметы личной гигиены: зубную щетку, мочалку, полотенца.
  • Проводить влажную уборку дома ежедневно, включая обработку дверных ручек, выключателей, панелей управления оргтехникой.

Грипп, коронавирус, другие ОРВИ — поможет маска!

В период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции, и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и ограничения распространения инфекции.

Эти вирусы передаются от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.

С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой оболочки верхних дыхательных путей здоровых людей, которые находятся рядом с заражённым человеком.

Заражение может происходить и в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.

Грипп, коронавирус, другие ОРВИ — поможет маска!

В период активной циркуляции возбудителей гриппа, коронавирусной инфекции, и других возбудителей острых респираторных вирусных инфекций напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и ограничения распространения инфекции.

Эти вирусы передаются от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.

С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой оболочки верхних дыхательных путей здоровых людей, которые находятся рядом с заражённым человеком.

Заражение может происходить и в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.

Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании – надёжный и эффективный метод снижения риска заражения и предотвращения распространения гриппа, коронавируса и других возбудителей ОРВИ

Проведение всероссийского образовательного мероприятия «Урок Цифры» по теме «Персональные помощники»

1-4 классы:

https://form.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=1&trainer=da&adaptive=true

5- 7 классы:

https://form.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=2&trainer=da&adaptive=true

8-11 классы:

https://form.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=3&trainer=da&adaptive=true

В целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями (дошкольного и общего образования), в период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан. Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.

В целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями (дошкольного и общего образования), в период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан.

Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.

 

Сценарий праздника «Защитники природы»

Ведущий: Добрый день! Мы рады всех приветствовать на грандиозном празднике «Посвящение в эколят!

Маленькие дошколята,
Вы еще не Эколята!
Эколенком что бы стать,
Нужно правил много знать!

Только вот я не знаю, что именно нужно сделать, чтобы стать настоящим Эколенком… (задумывается)

 

Под веселую музыку появляется ШАЛУН

Ведущий: (обращается к Шалуну) Здравствуйте! Разрешите поинтересоваться, а Вы кто?

ШАЛУН: Здравствуйте! Я веселый, озорной Шалун! Живу в лесу, и больше всего на свете я люблю узнавать что-то новое и неизвестное, а еще мне очень нравиться играть в разные игры! Вот услышал по лесному радио, что в детском саду « Аленушка» с Большой Толкай намечается интересненькое мероприятие, и решил поспешить к вам в гости.

Ведущий: И правильно! Мы с ребятами собираемся сегодня узнать много интересного, и возможно кому-то неизвестного! Хочу тебя обрадовать, Шалун, наши дети тоже очень любят играть. Поэтому можешь смело оставаться на нашем празднике, тебе обязательно все понравится!

ШАЛУН: Спасибо! С удовольствием! Да, ребята, я совсем забыл, у меня есть для вас письмо от Лесничего Луки. Он охраняет наш лес. Вот возьмите, он очень просил вам передать.

Ведущий: (открывает письмо, читает) «Здравствуйте дорогие жители детского сада «Аленушка». Слышал я, что вы хотите вступить в ряды Эколят. Хочу вам сообщить, что сделать это не просто. В моем конверте вы найдете задания, которые нужно выполнить, и только, тот, кто пройдет все испытания, ответит на все вопросы и получит секретные конверты сможет стать настоящим Эколёнком! А мой верный помощник Шалун, будет наблюдать за вами, и говорить верно ли вы выполнили задание. Желаю вам удачи! До свидания! Лесничий Лукич!»

Шалун, большое тебе спасибо! Теперь смело можно начинать посвящение наших ребят в Эколят!

Итак, первое задание от Лесничего:

Скажите пожалуйста, из какой песни эти слова?

Мы Эколята – природы защитники,
Животных, растений большие друзья,
Богатства земли молодые наследники,
На страже природы стоим ты и я!

Дети: Гимн «Эколят – молодых защитников природы»!

Ведущий: Правильно, Шалун?

ШАЛУН: Да, ответ верный! Молодцы ребята, справились! Я вручаю вам первый секретный конверт! Открыть его можно только после выполнения всех заданий. А, сейчас я предлагаю вам поиграть! Вы же помните, что это, одно из любимых моих занятий! А игра будет не простая – экологическая! Главный враг экологии – это мусор! И сейчас мы проверим, кто из вас быстрее наведет порядок!

ИГРА «СОБЕРИ МУСОР»

Дети делятся на две команды. Около каждой команды ставится урна. Перед командами, на расстоянии лежат обручи, в которых находится «мусор». Участникам команды по очереди нужно добежать до обруча, взять один предмет, прибежать обратно и бросить «мусор» в урну, передать эстафету следующему, и так пока «мусор» не закончится.

ШАЛУН: Да, думаю с такими помощниками наша планета Земля всегда будет в чистоте и порядке!

Ведущий: Спасибо тебе, Шалун за интересную и веселую игру! А нам пора узнать о следующем задании.

Расскажите, как нужно вести себя, находясь в лесу?

Ведущий: Какое интересное задание! И я точно знаю, что наши ребята знают правильный ответ!

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХОТВОРЕНИЕ «ЛЕСНЫЕ ПРАВИЛА»

Ведущий: Что скажешь, Шалун, справились наши ребята с заданием?

ШАЛУН: Да, конечно справились! Получите секретный конверт! Как здорово вы умеете читать стихотворения! А может вы еще и песни петь умеете?

Ведущий: Конечно умеем! Объявляю музыкальную паузу!

ПЕСНЯ «ПРО МЕНЯ И КОМАРА»

ШАЛУН: Мне все больше нравится у вас гостить! Вы такие веселый, умные, музыкальные! Давайте скорее узнаем, какое еще задание нам приготовил Лесничий.

Ведущий (читает)«У меня есть помощница, все в лесу зовут её Умницей. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать. Посмотрите вокруг, найдите следы, они приведут вас к Умнице, которая расскажет о следующем задании».

Дети вместе с шалуном идут по «следам», и находят УМНИЦУ.

УМНИЦА: Здравствуйте, ребята! Привет, Шалун! Я знаю, что вы пришли ко мне не просто так! Лесничий Лукич попросил, чтобы я придумала для вас интересное задание! Я очень люблю читать, и поэтому приготовила вам загадки. А ты, Шалун, не подсказывай.

ЗАГАДКИ О ПРИРОДЕ

УМНИЦА: Хочу вам сказать, ребята, что вы Умницы! Все загадки разгадали, и каждый из вас достоин стать настоящим эколенком! Вручаю вам секретный конверт! А теперь отправляйтесь в обратный путь, впереди у вас еще много интересного! До свидания!

Дети с шалуном отправляются обратно.

Ведущий: Как я рада вновь видеть вас ребята! Ну как успехи?

ШАЛУН: Мы нашли Умницу, она приготовила для ребят непростые загадки, но они справились, дали правильные ответы и получили в награду еще один конверт!

Шалун замечает, что в стороне стоит ЕЛОЧКА, и грустит.

ШАЛУН: Здравствуй Елочка! Что с тобой, почему ты такая грустная?

ЁЛОЧКА: Да потому что я осталась в лесу совсем одна…Ты куда-то исчез и Умницу я не смогла найти. А без вас в лесу очень грустно и одиноко (вздыхает).

Ведущий: Не грусти дорогая Елочка. Ты правильно сделала, что пришла к нам. У нас здесь не только весело, но еще и интересно. Мы сегодня посвящаем наших ребят в Эколят!

ЁЛОЧКА: Да, я об этом знаю, мне Лукич рассказал, и поручил мне придумать для вас задание. Я очень люблю рисовать, а вы ребята? Тогда я предлагаю вам немного порисовать. А задание будет следующее. Вам нужно разделить на две команды, и разукрасить нашу планету Земля. Для этого я приготовила каждой команде мольберт, на котором изображен круг – это наша Земля, и цветные мелки. Каждый участник по очереди должен нарисовать что-нибудь яркое красивое, ну, например, цветок, животного, реку, море, траву и многое другое. У вас должны получиться яркие картины! Готовы? Тогда начинаем!

ЭСТАФЕТА «УКРАСЬ ПЛАНЕТУ ЗЕМЛЯ»

ЁЛОЧКА: Отлично! У вас получились очень красочные картины! И это всё потому, что вам помогала дружба и любовь к природе, я права, ребята? Вот вам заветный конвертик за вашу ловкость, творчество и старания!

ШАЛУН: Ёлочка, мне кажется пришло время поиграть с ребятами. Мы с тобой знаем отличную игру «Ручеек», давай и ребят научим!

ИГРА «РУЧЕЕК»

Дети стоят парами друг за другом, руки подняты «воротцами». С началом музыки последняя пара переходит вперед через «ручеек», кланяются друг другу и расходятся на право и налево, встают позади «ручейка». Все остальные пары выполняют тоже самое, постепенно образуя полукруг.

Ведущий: Спасибо вам, друзья! Ребята, вам понравилась игра? Замечательно! А у нас осталось последнее задание от Лесовика Луки (читает):

«Друзья! Если вы сейчас это читаете, значит вы справились со всеми заданиями, поздравляю! И теперь вам предстоит самый ответственный момент! Нужно произнести клятву, после чего мои друзья Шалун и Ёлочка памятными медалями, и вы станете настоящими ЭКОЛЯТАМИ!»

Дети повторяют за ведущим клятву

ШАЛУН: Молодцы, ребята! Я вам вручаю последний конверт! Теперь можно вскрыть все конверты и посмотреть, что внутри.

Ёлочка и шалун открывают конверты и достают из них фрагменты эмблемы Эколят. Ведущая вызывает детей, которые собирают эмблему в одно целое.

Ведущий: Ребята, мы поздравляем все вас! С этого дня вы вступили в ряды настоящих защитников природы! Ура нашим ЭКОЛЯТАМ!!!

ШАЛУН И ЁЛОЧКА ПРОЩАЮТСЯ И УХОДЯТ

Проект по русской народной сказке «Колобок» в разновозрастной группе

В марте 2019 года в первой разновозрастной группе была проведена работа над проектом по русской народной сказке «Колобок».

В ходе проекта дети познакомились со сказкой, с героями сказки, с удовольствием лепили и рисовали «колобок». Продуктом деятельности проекта стало создание книжки с аппликациями к русской народной сказке «колобок» с участием родителей.

«Всем советуем дружить»

30.01.2019г. в 9.30 прошла презентация проекта «Всем советуем дружить» в средней группе с участием родителей.

Педагог Бузуева Л. В.

Дети  входят в зал под песню «Вместе весело шагать», садятся на стульчики.

Педагог: Здравствуйте, ребята, мамы, папы, бабушки. Сегодня мы рады вас приветствовать на нашем празднике «Всем советуем дружить» — это защита нашего проекта, над которым мы все вместе с вами работали.

Оля К.: Наш проект назывался «Все советуем дружить» — это проект о верных друзьях, о крепкой дружбе. Во время проекта мы узнали много нового и интересного о друзьях, как дружно играть и не ссориться, а если поссорились, как быстро и правильно помириться. Рисовали портрет друга, я и мои друзья, делали подарок другу и игрушки для друга.

Педагог: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да!

Педагог:А что это за страна? Как она называется? Вы сможете отгадать, когда наши родители соберут слова.

Задание для родителей: Игра «Сложи слово»

В конверте карточки с буквами. Нужно правильно и быстро составить слова: «дружба» и «друзья» (задание выполняют родители).

 

Педагог: Так, какие же это слова, ребята?

Дети: Друзья, дружба!

Педагог: Как называется страна, по которой мы отправимся путешествовать?

Дети: Это страна «Дружба».

Педагог: Да, это страна под названием « Дружба». Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными, уметь прийти на помощь другу. Итак, ребята, наш девиз сегодня «Дружба». Вы согласны с этим?

Дети: Да!
Педагог: Нас ждет сегодня много всего интересного. Но сегодня мы будем выполнять задания не на скорость, а будем выполнять задание правильно, аккуратно, четко не подводя своих друзей.

 

А начнем наше путешествие с первого задания — «Разминки». Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!». А если не согласны – молчите!

1 задание: «Разминка»

— Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встречи рад?

— Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

— Кто открыл сегодня краски, книжки новые раскрасил?

— Кто с игрушками играл и на место их убрал?

— Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

— Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Педагог: Молодцы! Путешествие наше продолжается. Наше следующее задание.   Какие пословицы о дружбе вы знаете?

 2задание: «Пословицы»

(дети отвечают по очереди)

  • Нет друга – ищи, а нашел, береги
  • Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
  • Один за всех, и все за одного.
  • Человек без друзей, что дерево без корней.
  • Сам пропадай, а товарища выручай.
  • Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
  • Друг за друга держаться – ничего не бояться.
  • Друзья познаются в беде.
  • Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.Педагог: Молодцы! Пословицы о дружбе знаете. Да, ребята, обычно друзья ссорятся из – за пустяков, но быстра мирятся. Дружба – это добрые, надежные и доверительные отношения. Это значит, ты доверяешь своему другу. Каким бы ты хотел видеть своего друга? И об этом мы узнаем из следующего задания. А в этом задание нам помогут наши родители.( Встают в круг. У педагога «клубочек дружбы», который передает первому игроку. Он обмотает два раза свободный конец нити вокруг ладони и передаст клубок следующему игроку, сопровождая движение добрым пожеланием или комплиментом. Принявший клубок, обматывает нитью свою ладонь, и с добрыми словами передает клубок другому игроку и т.д.)Педагог: И снова клубочек вернулся ко мне. Ниточка не порвалась, она связала нас, и дружба наша стала крепче. Давайте повторим, каким бы ты хотел видеть своего друга?
    Дети: Добрым, надежным, ласковым, внимательным, заботливым, смелым, решительным, вежливым.Педагог: Молодцы! С этим заданием справились. Я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих? Если я буду называть хороший поступок – вы громко хлопайте, а если плохой – топайте ногами.1 Друзья поссорились;3 Друг требовал отдать игрушку.5 Тебе наступили на ногу, ты начал драку.7 Смеяться над другом.9 Говорить добрые слова11 Сорвал ветку с дерева  Дети : Поют песню  «Верный друг» муз. СавельеваПедагог: А сейчас мы узнаем, как вы умеете преодолевать трудности и помогать друг другу. Следующее задание.(Педагог ставит несколько препятствий на пути детей и показывает как пройти на примере с одним ребёнком. Дети, повернувшись лицом друг к другу, держат друг друга за ручки и преодолевают препятствия: перешагивают через кубики, прыгают из обруча в обруч и т.д.)Тот никогда не упадет, в любой беде не пропадет!Дети: Дружба!Вот и закончилось наше путешествие. Со всеми заданиями вы справились.   Молодцы! Всем хочу сказать спасибо, и ребятам и вам уважаемые родители, без вашей помощи мы бы не обошлись. Из рисунков сделали выставку «Я и мои друзья», а из рассказов о моем друге, мы сделали книгу, которую мы начали читать на «Утреннем круге». За участие в проекте все ребята получают открытку дружбы.
  • Под песню «Вместе весело шагать» дети уходят из зал.
  • Педагог: Правильно ребята, Дружба!
  • Молодцы! И с этим заданием справились? А, кто у нас победил?
  • Педагог: Кто рядом чувствует плечо,
  • 5 задание: Подвижная игра  «Друг без друга нам нельзя».
  • Педагог: Молодцы! И с этим заданием справились. Чтобы путешествовать было веселей, предлагаю спеть веселую песню.
  • 12 Поделился конфетой с другом
  • 10 Помог одеться другу
  • 8 Сломал игрушку
  • 6 У тебя попросили прощения.
  • 4 Друг извинился.
  • 2 Но быстро помирились.
  •      4 задание: Игра на внимание: «Хорошие и плохие поступки»
  •    3 задание: Игра   «Паутинка добрых слов» (совместно с родителями). 

Мастер-класс «Хорошее настроение»

21 декабря в структурном подразделении детский сад «Алёнушка» воспитателем первой категории Фёдоровой Ларисой Николаевной  был проведён мастер-класс в младшей группе совместно с родителями.

В результате мастер-класса были проведены дидактические игры на развитие мыслительных операций у детей данного возраста, дети были ознакомлены с значением слова «снеговик» и его характеристикой как символа зимы. В конце занятия родителями и их детьми под руководством воспитателя была изготовлена поделка-подарок «Снеговик».

Конспект занятия

«Безопасность ребенка в Интернете» 1 декабря

В рамках проведения мероприятий, посвященных Единому уроку безопасности в сети Интернет, просим организовать участие педагогов и родителей в онлайн-конференции «Безопасность ребенка в Интернете», которая состоится 01 декабря 2018 года.

Для участия необходима предварительная регистрация.

Участие бесплатно.

Адрес сайта –   https://conference.uchi.ru/

<https://conference.uchi.ru/?mindbox-click-id=e832332b-afc9-4aa4-9a7d e05c16a1238b&utm_source=regular&utm_medium=email&utm_campaign=conf271118>

Письмо от Руководителя Северо-Восточного управления

# ВМЕСТЕ ЯРЧЕ В ДЕТСКОМ САДУ «АЛЁНУШКА»

В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе ярче» в детском саду проводились различные мероприятия. Мы с ребятишками много беседовали на темы«Что такое энергия?»«Почему нужно беречь энергию»«Что нужно делать, чтобы сберечь свет и тепло в доме?». Из этих бесед дети получили много познавательной информации.

Большой интерес вызвали у детей видеоролики об энергосбережении, а также презентация «Энергия – целая чудо-страна», в которой наглядно были показаны правила энергосбережения.

Также детям предлагались различные занимательные задания, игры, развивающие раскраски, которые дети с удовольствием выполняли.

На закрепление детьми изученного материала использовались игровые минутки «Угадай электрический прибор»«Отгадай электрический прибор по звуку»«Выключатели».

Заключительным мероприятием стало интерактивное развлечение «Азбука Берегошки», на котором дети еще раз уточнили и обобщили полученные знания. Помогли гномику Транжирке утеплить свой дом и учили его беречь тепло, свет и воду; с большим удовольствием отгадывали загадки гномика Берегошки.

Будем надеяться, что все полученные детьми знания будут использоваться ими в повседневной жизни.