30.01.2019г. в 9.30 прошла презентация проекта «Всем советуем дружить» в средней группе с участием родителей.

Педагог Бузуева Л. В.

Дети  входят в зал под песню «Вместе весело шагать», садятся на стульчики.

Педагог: Здравствуйте, ребята, мамы, папы, бабушки. Сегодня мы рады вас приветствовать на нашем празднике «Всем советуем дружить» — это защита нашего проекта, над которым мы все вместе с вами работали.

Оля К.: Наш проект назывался «Все советуем дружить» — это проект о верных друзьях, о крепкой дружбе. Во время проекта мы узнали много нового и интересного о друзьях, как дружно играть и не ссориться, а если поссорились, как быстро и правильно помириться. Рисовали портрет друга, я и мои друзья, делали подарок другу и игрушки для друга.

Педагог: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да!

Педагог:А что это за страна? Как она называется? Вы сможете отгадать, когда наши родители соберут слова.

Задание для родителей: Игра «Сложи слово»

В конверте карточки с буквами. Нужно правильно и быстро составить слова: «дружба» и «друзья» (задание выполняют родители).

 

Педагог: Так, какие же это слова, ребята?

Дети: Друзья, дружба!

Педагог: Как называется страна, по которой мы отправимся путешествовать?

Дети: Это страна «Дружба».

Педагог: Да, это страна под названием « Дружба». Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными, уметь прийти на помощь другу. Итак, ребята, наш девиз сегодня «Дружба». Вы согласны с этим?

Дети: Да!
Педагог: Нас ждет сегодня много всего интересного. Но сегодня мы будем выполнять задания не на скорость, а будем выполнять задание правильно, аккуратно, четко не подводя своих друзей.

 

А начнем наше путешествие с первого задания — «Разминки». Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!». А если не согласны – молчите!

1 задание: «Разминка»

— Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встречи рад?

— Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

— Кто открыл сегодня краски, книжки новые раскрасил?

— Кто с игрушками играл и на место их убрал?

— Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

— Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Педагог: Молодцы! Путешествие наше продолжается. Наше следующее задание.   Какие пословицы о дружбе вы знаете?

 2задание: «Пословицы»

(дети отвечают по очереди)

• Нет друга – ищи, а нашел, береги
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Один за всех, и все за одного.
• Человек без друзей, что дерево без корней.
• Сам пропадай, а товарища выручай.
• Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
• Друг за друга держаться – ничего не бояться.
• Друзья познаются в беде.
• Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.Педагог: Молодцы! Пословицы о дружбе знаете. Да, ребята, обычно друзья ссорятся из – за пустяков, но быстра мирятся. Дружба – это добрые, надежные и доверительные отношения. Это значит, ты доверяешь своему другу. Каким бы ты хотел видеть своего друга? И об этом мы узнаем из следующего задания. А в этом задание нам помогут наши родители.( Встают в круг. У педагога «клубочек дружбы», который передает первому игроку. Он обмотает два раза свободный конец нити вокруг ладони и передаст клубок следующему игроку, сопровождая движение добрым пожеланием или комплиментом. Принявший клубок, обматывает нитью свою ладонь, и с добрыми словами передает клубок другому игроку и т.д.)Педагог: И снова клубочек вернулся ко мне. Ниточка не порвалась, она связала нас, и дружба наша стала крепче. Давайте повторим, каким бы ты хотел видеть своего друга?
  Дети: Добрым, надежным, ласковым, внимательным, заботливым, смелым, решительным, вежливым.Педагог: Молодцы! С этим заданием справились. Я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих? Если я буду называть хороший поступок – вы громко хлопайте, а если плохой – топайте ногами.1 Друзья поссорились;3 Друг требовал отдать игрушку.5 Тебе наступили на ногу, ты начал драку.7 Смеяться над другом.9 Говорить добрые слова11 Сорвал ветку с дерева  Дети : Поют песню  «Верный друг» муз. СавельеваПедагог: А сейчас мы узнаем, как вы умеете преодолевать трудности и помогать друг другу. Следующее задание.(Педагог ставит несколько препятствий на пути детей и показывает как пройти на примере с одним ребёнком. Дети, повернувшись лицом друг к другу, держат друг друга за ручки и преодолевают препятствия: перешагивают через кубики, прыгают из обруча в обруч и т.д.)Тот никогда не упадет, в любой беде не пропадет!Дети: Дружба!Вот и закончилось наше путешествие. Со всеми заданиями вы справились.   Молодцы! Всем хочу сказать спасибо, и ребятам и вам уважаемые родители, без вашей помощи мы бы не обошлись. Из рисунков сделали выставку «Я и мои друзья», а из рассказов о моем друге, мы сделали книгу, которую мы начали читать на «Утреннем круге». За участие в проекте все ребята получают открытку дружбы.
• Под песню «Вместе весело шагать» дети уходят из зал.
• Педагог: Правильно ребята, Дружба!
• Молодцы! И с этим заданием справились? А, кто у нас победил?
• Педагог: Кто рядом чувствует плечо,
• 5 задание: Подвижная игра  «Друг без друга нам нельзя».
• Педагог: Молодцы! И с этим заданием справились. Чтобы путешествовать было веселей, предлагаю спеть веселую песню.
• 12 Поделился конфетой с другом
• 10 Помог одеться другу
• 8 Сломал игрушку
• 6 У тебя попросили прощения.
• 4 Друг извинился.
• 2 Но быстро помирились.
•      4 задание: Игра на внимание: «Хорошие и плохие поступки»
•    3 задание: Игра   «Паутинка добрых слов» (совместно с родителями).